历史是从时间的曙光,以目前人类的经验研究。它检查人员,机构的想法和过去和现在的事件。历史计划的主要目标是:为美国机构,人文和社会科学基础课程要求的实现;艺术学位的副完毕;将转移到四年制院校和完成对学生的通识教育要求准备就读于四年制院校。
在这个程序中的课程强调了一些程序的学习成果,主要是批判性思维和沟通技能的发展来分析问题,概念化的论文,发展参数,判断证据,并得出结论;中阐明的批判性思维能力的发展成果通过写作和/或讲话或通过其他通信模式;和公民责任意识的发展和全球性问题有透彻的了解。
学生的学习成果
学生谁完成了历史的程序将能够:
- 展示的主要历史事实,价值观和想法,在整个历史形成文明的知识。
- 批判性地分析在大学水平的论文,书面作业和研究论文主要和次要来源。
- 通过展示的参数,分析书面和口头沟通和历史的技能历史性课题的结论。
目录页
294(BLAS); 370(的GeOG); 372(历史)